Visita al CEIP Ntra Sra de La Milagrosa

El pasado 20 de febrero nos pusimos en camino al CEIP Ntra Sra de La Milagrosa de Arganda del Rey para llevar a cabo la última fase del proyecto “Ecos del Sureste”. Este proyecto está dirigido a centros educativos locales; es decir, colegios que se encuentran dentro del Parque Regional del Sureste (PRS). Después de su visita a El Campillo el día 24 de octubre, era nuestro turno, les habíamos pedido que pensaran la manera de dar a conocer el Parque Regional del Sureste y más concretamente El Campillo, y que nos lo enseñaran en nuestra visita a su centro.

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Y llegó el día, nada más entrar por la puerta del cole escuchamos en el patio: “¡¡los de El Campillo!!”, una grata señal, lo que significaba que se acordaban de nosotros. Efectivamente, nos estaban esperando con gran entusiasmo. Recorrimos una a una las tres clases de 3º EP y en cada una de ellas nos explicaron los trabajos realizados y todas las cosas que recordaban de la senda. Por una parte, de manera individual, habían descrito lo que más les había gustado (la laguna, los cortados, las aves, los juegos…) pero también lo que menos (las cacas de conejo, que los árboles no tenían hojas, [debido a que nos visitaron en otoño], un esqueleto de un ave que encontraron…). Cada una de las explicaciones iba acompañada de un dibujo y todo ello lo habían colocado en una de las paredes de la clase.

 

Por otro lado, realizaron un trabajo en grupo, dos de las clases hicieron murales con los diferentes ecosistemas que encontramos en el Parque Regional del Sureste y la otra clase, inventó eslóganes para publicitar El Campillo. Cada grupo, expuso su mural explicando cada uno de los animales o plantas que habían dibujado y leyendo la descripción que acompañaba a cada ecosistema. Además, Alejandro, uno de los chicos de la primera clase que visitamos había preparado una presentación powerpoint en la que nos explicó el origen de la laguna, nos habló del PRS y sus habitantes. Estos murales, los pusieron en el pasillo para que todo el cole los pudiera ver.

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Para finalizar nosotros también preparamos un juego para ellos. Éste consistía en adivinar una frase relacionada con el PRS cuyas letras estaban marcadas mediante huecos en la pizarra, como en el juego de “El ahorcado”. Dividimos la clase en dos grupos y cada grupo debía lanzar el dado en su turno para decir una consonante y así conseguir puntos. Cada número del dado era multiplicado por el número de consonantes encontradas, de manera que luego podían comprar vocales para poder resolver la frase.

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Agradecemos enormemente el esfuerzo y todo el trabajo realizado para dar a conocer esta zona y sólo nos queda deciros:

“Si la Naturaleza te gusta mirar, la laguna de El Campillo tendrás que visitar”

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Bases del VII Concurso “Renueva tu energía” 2019

El Centro El Campillo, con el fin de fomentar el uso de las energías renovables, y en concreto el uso y aplicaciones de la energía solar, organiza por séptimo año consecutivo, el concurso “Renueva tu Energía”.

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BASES DEL CONCURSO

Participantes

Alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de centros escolares de la Comunidad de Madrid, acompañados de uno o varios docentes responsables del grupo.

Tema

Diseño y construcción sostenible de un horno solar casero.

Objetivo general

Dar a conocer distintas opciones de consumo y uso responsable de energía y otros recursos promoviendo el desarrollo sostenible.

Objetivos específicos

  • Promocionar la energía solar e informar sobre sus principales aplicaciones en la sociedad actual.
  • Concienciar sobre el consumo energético  responsable.
  • Dar a conocer la cocina solar, su funcionamiento y utilidades.
  • Sensibilizar sobre los impactos que supone la generación y consumo de energía.
  • Acercar otras posibilidades de consumo energético en los hábitos diarios.
  • Fomentar el trabajo en equipo.
  • Promover el uso eficiente de los recursos.
  • Mostrar diferentes formas de reutilización.

Número de trabajos por centro educativo

Se aceptará un máximo de un horno por clase, pudiendo participar un mismo centro con un máximo de 4 hornos de diferentes clases.

Número de participantes por propuesta

En cada propuesta podrá participar todo el alumnado de cada clase ayudado y guiado por el profesorado.

Categoría

Horno solar de caja de acumulación.

Materiales y pautas de construcción

En la elaboración de los prototipos se podrá utilizar cualquier material, pero se dará prioridad a la hora de premiar a aquellos proyectos que utilicen materiales respetuosos con el medio ambiente, reutilizados y/o que sean o que puedan ser reciclables, obteniendo éstos más puntuación.

En el horno debe caber una olla de las siguientes dimensiones: 33 cm de diámetro (incluyendo asas) y 12 cm de altura (incluyendo tapa). Esta olla se podrá pasar a recoger en el Centro El Campillo para hacer pruebas antes del día del concurso.

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Criterios de selección y evaluación

Los hornos participantes serán evaluados mediante un sistema de puntos, el horno que obtenga la mayor puntuación será el ganador. La máxima puntuación posible será 10 puntos, en base a los siguientes criterios:

  1. Temperatura máxima alcanzada: + 3 puntos al horno que mayor temperatura alcance; -0,03 puntos por cada ºC de diferencia de los demás hornos con el de mayor temperatura.
  2. Materiales empleados: hasta 3 puntos, valorando positivamente los que hayan sido reutilizados.
  3. Ingeniería: hasta 3 puntos (diseño, aislamiento, reflectores, etc.)
  4. Equipo: hasta 1 punto. Al comienzo de la jornada, 3 responsables de cada equipo se reunirán con la persona del jurado encargada del horno para presentar el proyecto y contestar las preguntas que el jurado haga sobre éste. El jurado valorará el trabajo previo realizado por el equipo, así como los conocimientos adquiridos sobre la elaboración y funcionamiento del horno.

Documentación previa

El alumnado participante enviará un informe previo a la construcción del horno solar en el que se detallará el nombre del proyecto, los materiales que se van a emplear, una breve descripción del mismo, un esquema o plano y la bibliografía que se ha consultado. Este informe deberá tener como máximo 3 hojas.

Este documento se enviará a la siguiente dirección de correo electrónico: concurso.hornosolar@gmail.com

Documentación posterior

El día de la celebración del concurso cada clase deberá aportar un breve informe con, al menos, los siguientes puntos:

  1. Descripción del proyecto
  2. Materiales utilizados
  3. Herramientas
  4. Presupuesto final (hasta un máximo de 50€)
  5. Plano y esquema del horno solar
  6. Bibliografía

Forma de inscripción

Inscríbete ahora en el concurso (enlace a la inscripción). El plazo de inscripción termina el viernes 15 de marzo de 2019.

Fechas 

Fecha de entrega del informe previo (máximo 3 hojas): viernes 5 de abril de 2019.

El concurso se celebrará en el Centro El Campillo el viernes 10 de mayo de 2019.

Jurado y selección de hornos solares ganadores

El jurado estará compuesto por técnicos de la Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio, técnicos del Parque Regional del Sureste, representantes de instituciones científicas y técnicos de Centros de Educación Ambiental de la Red de Centros de la Comunidad de Madrid.

Los proyectos ganadores se determinarán en el fallo del jurado, y serán anunciados al finalizar la jornada de celebración del concurso “Renueva tu energía” en el Centro El Campillo el mismo viernes 10 de mayo de 2019.

Premios

Se premiarán los tres mejores trabajos, como primer, segundo y tercer premio.

Aceptación de las Bases

La participación en el Concurso “Renueva tu energía” implica la íntegra aceptación de las presentes bases y el fallo del jurado, cuya interpretación corresponde a los integrantes del mismo.

Cualquier incumplimiento de los plazos o procedimientos reflejados en estas bases privará al participante del disfrute de los premios.

Colaboradores

Pino Carrasco (Pinus halepensis Mill)

Uno de los muchos árboles que podemos encontrarnos en el Parque Regional del Sureste es el Pinus halepensis o más conocido como pino Carrasco o pino de Alepo (su nombre científico está relacionado con la ciudad Siria de Alepo).

Lo podemos encontrar en laderas secas y soleadas y su distribución según la altitud abarca desde el nivel del mar hasta los 1000 metros, pudiendo alcanzar los 1200 metros. Es de crecimiento rápido y puede alcanzar los 20 metros de altura. Su corteza es algo blanquecina y con el paso de los años se resquebraja. La copa, generalmente tiene forma irregular y suele dar poca sombra.

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Pino carrasco en la Dehesa El Carrascal de Arganda del Rey.

A sus hojas se las conoce como acículas, son muy finas, largas y flexibles, son de color verde claro y están agrupadas de dos en dos. Sus piñas son alargadas, de tonos rojizos y están sujetas a la rama por un pedúnculo, el pedúnculo a comparación con el de otros pinos es largo, grueso y está algo curvado. Cuando las piñas están cerradas tienen forma cónica y alargada y cuando están abiertas tienen un aspecto globoso. La época de floración es entre Marzo y Mayo, sus flores masculinas forman espigas amarillentas y las femeninas dan lugar al fruto llamado piña, pudiendo encontrar en el mismo árbol flores masculinas y femeninas. Una característica con la que podemos diferenciar al pino carrasco de los demás pinos, es que en este, podemos observar las piñas secas procedentes de años anteriores.

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Es muy resistente a las sequías y muy sensible a las heladas. Tiene una gran adaptación a suelos muy pobres y soporta muy bien suelos áridos y degradados, por ello se ha utilizado a lo largo de los años en repoblaciones forestales por toda la península. Soporta muy bien suelos calizos o yesíferos, por lo que podemos encontrarlos a lo largo de todo el parque, como por ejemplo en los cortados yesíferos o en el bosque mediterráneo, donde es muy abundante debido a repoblaciones llevadas a cabo en los años 50.

Es de crecimiento rápido y no suele superar los 200 años de edad. Su madera es de baja calidad, dura y muy resinosa. Esta resina se puede utilizar para la obtención de trementina (aguarrás). Debido a que la madera es de baja calidad, su uso en el Parque Regional del Sureste es de recreo, paisajístico y protector entre otros.

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Pinos en repoblación.

 

Te invitamos a conocer el Pino Carrasco y todas sus características en el lugar más representativo dentro del Parque Regional del Sureste como es la Dehesa El Carrascal, pasea y adéntrate en su bosque, te sorprenderá.

 

Fuentes:

Guía de los árboles y arbustos de la Península Ibérica y Baleares. Ginés López.

http://www.arbolapp.es/especies/ficha/pinus-halepensis/

Manual de aprovechamientos forestales.

 

Enea o Espadaña (Typha domingensis)

Entre la flora del ecosistema del humedal encontramos a la Enea (Typha domingensis), muy abundante en el Parque Regional del Sureste. Se trata de una planta acostumbrada a suelos húmedos durante todo el año. La podemos encontrar al borde de lagunas, pantanos y riberas con una altura de hasta 2 metros junto con otras especies palustres como son el carrizo (Phragmites australis) o el junco churrero  (Scirpus holoschoenus). Es la especie de Typha más común y está adaptada a ecosistemas degradados y aguas eutrofizadas gracias a su elevada tasa anual vegetativa por medio de rizomas y su tolerancia a la salinidad.

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Ilustración de la enea desde la Laguna El Campillo.

Esta planta posee rizomas subterráneos que le permiten extenderse ámpliamente y construir poblaciones monoespecíficas o mixtas con otras especies. Sus hojas son alargadas, anchas y planas de color verde. Florece a principios de verano durando toda la estación. Sus flores son pequeñas y numerosas, estando agrupadas en una inflorescencia con forma cilíndrica o de “puro o salchicha”. Al final de los tallos es donde se sitúan las inflorescencias que constan de dos partes. Primero, en la parte inferior estaría ese gran “puro” que contiene las flores femeninas; a continuación en la parte superior, la inflorescencia se estrecha con un color más claro es donde se encuentran las flores masculinas.

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Ilustración de la inflorescencia con forma de “puro o salchicha”.

En cuanto a los usos tradicionales, sus hojas trenzadas son utilizadas en cestería, con ellas se fabrican esteras para cubrir canastos y asientos de sillas; los tallos se empleaban para hacer persianas y cortinas; y los “pelos” de los frutos como relleno de cojines y almohadas. Además, las inflorescencias se han utilizado como elemento decorativo u ornamental. Esta planta también posee numerosas propiedades medicinales, entre otras, sus rizomas son astringentes, diuréticos y sirven para cortar hemorragias. Sus rizomas son apreciados por los animales, además, estas formaciones vegetales también les sirven como refugio. Entre ellos los jabalíes, animal muy común en el Parque, que escarban para desenterrarlos y comérselos.

 

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Ilustración de una cesta fabricada con enea.

Ven a disfrutar de un día de campo al Parque Regional del Sureste e intenta localizar a la enea. Pero recuerda, no está permitido arrancar nada. Localízala, disfruta de ella y como recuerdo llévate una foto 😉

VI Edición del concurso “Renueva tu energía”

El pasado viernes 15 de junio celebramos en el Centro El Campillo por sexta vez y de manera consecutiva el concurso “Renueva tu energía” cuyo principal objetivo es promover el uso de energías renovables entre el alumnado y concienciar sobre la importancia de hacer un consumo energético responsable, haciendo hincapié en los beneficios para un desarrollo sostenible. Este año, debido a las nuevas fechas de evaluación en Educación Secundaria, el número de participantes disminuyó bastante respecto al año anterior. A pesar de ello participaron 60 alumn@s de secundaria del centro educativo Colegio Malvar de Arganda del Rey que presentaron a concurso 4 hornos solares diseñados y fabricados por ellos mismos siguiendo las bases del concurso.

 

Concurso hornos2018

 

Como cada año, tras la recepción de los participantes y la inauguración del concurso, los hornos se situaron en la zona de concurso y mientras estos estaban situados al sol “ganando” temperatura los participantes realizaron actividades, todas ellas relacionadas con el sol, el consumo energético responsable y las relaciones que se establecen en los ecosistemas. En esta ocasión fueron los alumnos del Certificado de Profesionalidad “Interpretación y Educación Ambiental” del centro de formación Lider System de Coslada los que las llevaron a cabo. Clásicos como el  “Taller de reloj solar” y la “Carrera de saltamontes solares” se desarrollaron junto con las actividades nuevas:

-“Ecocasa” un juego de diferentes pruebas (como preguntas o tabú) en el que se trataron temas como las medidas de ahorro y eficiencia energética que se pueden llevar a cabo en una vivienda. Tras superar cada prueba se les entrega una pieza de un puzzle y al final, con todas las piezas conseguidas, construían una “ecocasa” donde se reflejen las medidas de ahorro y eficiencia energética.

-“Muévete por la energía” un juego sobre energías renovables basado en el clásico juego del pañuelo, en el que cada grupo se dividía en dos equipos y tenían que adivinar si las frases sobre las energías renovables dichas eran verdaderas o falsas. Posteriormente se profundizaba en cada pregunta para conocer el motivo de la respuesta correcta.

 

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Durante las dos horas que los participantes estaban realizando las actividades, los hornos eran minuciosamente evaluados por un jurado, cada vez más crítico, que anotó los datos de temperatura y evaluó los materiales utilizados para la construcción de los mismos, los presupuestos de cada uno de ellos, el aislamiento, el diseño de la caja, etc. Todos estos factores fueron los que determinaron el horno ganador.

 

Tras una jornada llena de conocimiento, diversión y trabajo en equipo, el momento más esperado llegó: la entrega de premios. Para esta edición se contó con la colaboración de el Museo Nacional de Ciencias Naturales, la empresa de hornos solares BooixFundación Terra, el Centro de Fauna José Peña y la empresa Practica Ciencia como patrocinadores del concurso. Cuyas donaciones (saltamontes solares, entradas, libros y hornos solares) fueron usadas para las actividades o entregadas como premios a los ganadores y obsequios a los participantes. El podio de la edición de este año quedó de la siguiente manera:

– PRIMER PREMIO: La clase 1º ESO A del Colegio Malvar (Arganda del rey)

– SEGUNDO PREMIO: La clase 1º ESO B del Colegio Malvar (Arganda del rey)

– TERCER PREMIO: La clase 1º ESO C del del Colegio Malvar (Arganda del rey)

 

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Entregando los premios.

 

Aprovechamos también esta entrada del blog para agradecer a todas las personas que colaboraron de una u otra manera en el concurso: miembros de la Consejería de Medio Ambiente, Administración Local y Ordenación del Territorio; compañeros de los centros de la Red de Centros de Educación Ambiental de la CAM (CEA Caserío de Henares); técnicos y miembros de las cuadrillas de mantenimiento de la oficina del Parque Regional del Sureste, a nuestra amiga y antigua compañera Leti y, como no, a nuestro cocinero Raúl.

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¡Muchas gracias a tod@s! Y nos vemos el año que viene😉

 

 

Origen de los cortados yesíferos

Como ya hablamos en nuestro blog, hace 15 millones de años, en un periodo conocido como Mioceno, el sureste de la Comunidad de Madrid estaba totalmente cubierto por un mar interior. Y fue en ese momento cuando los cortados empezaron a formarse.

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Madrid en la Era Terciaria. Fuente: http://www.elsoto.org

¿Por qué? Porque los yesos que forman los cortados fueron depositándose en el fondo de ese mar interior. ¿Cómo? El agua que formaba ese mar era rica en sulfato de calcio, el cual fue precipitando formando el yeso, a medida que se evaporaba el agua debido a las altas temperatura de la época. De esta manera, se fueron depositando los yesos durante millones de años formando una gran capa de sedimentos de hasta 100 metros de profundidad.

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Cortados en el valle del Jarama en el municipio de Titulcia.

Pero… si los yesos se depositaron en el fondo del mar ¿cómo llegaron a formar los cortados que existen en la actualidad? Pues bien, hace 2 millones de años ese mar interior de la Cuenca de Madrid encontró salida hacia el mar. Fue entonces cuando todo ese agua almacenada (y la que llovió desde entonces) encontró camino hacia el Atlántico (cuenca exorreica) produciéndose un proceso geológico que se denomina “Acción remontante de los ríos”. Al vaciarse, todos los sedimentos del fondo de ese lago (yesos, margas, arcillas, sílex, calizas y abanicos aluviales) quedaron al descubierto a merced de los agentes meteorológicos que han ido conformando el paisaje que hoy podemos contemplar. Uno de ellos, el agua, en su camino al océano Atlántico, fue erosionando los materiales mas débiles formando los valles, pero no pudo con los materiales más duros que resistieron formando cerros (Cerro de los Ángeles, Cerro Almodóvar, Cerro de las Coberteras, La Marañosa, Cerro del Telégrafo). Y es por eso que, cuando subimos a los cortados, estamos pisando el fondo de aquel mar miocénico de hace 15 m.a. que ocupaba gran parte de la Comunidad de Madrid.

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Evolución del paisaje de Madrid desde la Era Terciaria hasta la actualidad. Fuente: http://www.elsoto.org

Otros factores que han influido en el modelado de los cortados han sido el viento y el agua de la lluvia, los cuales han hecho que en los cortados aparezcan diferentes formas tales como las chimeneas de hadas y los conos de deyección. Las chimeneas de hadas son columnas que se forman debido a corrientes de agua de lluvia y a las reacciones químicas entre las rocas y el agua o a la fuerza del viento. Los conos de deyección o abanicos aluviales (llamados así por su forma cónica o abanico) aparecen en la parte baja de los cortados y son originados por el desprendimiento de materiales debido a la acción del agua.

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Torres de yesos en los cortados de El Piul con la laguna de El Campillo al fondo.

Así que cuando vengas a pasear por la laguna El Campillo no te olvides de fijarte en las curiosas formas de los cortados para ver las chimeneas de hadas y los conos de deyección.

 

Fresno (Fraxinus angustifolia)

Esta entrada va dedicada a uno de los árboles que crecen en el bosque de ribera, uno de los 5 ecosistemas que encontramos en el Parque Regional del Sureste, debido a su necesidad de suelos húmedos cercanos a alguna fuente de agua. Se trata del fresno (Fraxinus angustifolia), un árbol de tamaño medio que puede llegar a medir 25 metros de altura.

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Detalle de las hojas, flores y fruto del fresno editado por la Comunidad de Madrid.

 

Sus hojas, compuestas e imparipinnadas, se pueden identificar fácilmente por la forma lanceolada de sus hojuelas que están dispuestas unas frente a las otras. Además sus bordes son aserrados y terminan en punta. Su tronco es ancho y corto, con la corteza gris y rugosa, y su copa suele tener forma ovalada con ramas erguidas y robustas.

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Ejemplo de hoja de fresno en el Centro El Campillo.

 

Los fresnos florecen al principio de la primavera y sus flores son pequeñas y rosáceas pero poco vistosas careciendo de sépalos y pétalos. Sus frutos, conocidos por el nombre de sámara, son aplastados y alargados con un ala que les permite “volar” para que, gracias al viento, la semilla pueda desplazarse largas distancias. Después de la floración echa las hojas nuevas, madurando los frutos al final del verano.

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Detalle de las flores del fresno.

 

Su madera es muy resistente y elástica, por lo que es común en la ebanistería. Proporciona una leña excelente, además de su carbón. Hoy en día es frecuente usar la madera del fresno para fabricar tacos de billar, bates, remos, etc. Además este tipo de árbol también es utilizado frecuentemente como especie ornamental. En el Parque Regional del Sureste, su uso se asocia a la ganadería de toro bravo, puesto que las ramas y hojas se podaban para el ramoneo del ganado; y como soporte tradicional de los nidos de cigüeña. Tradicionalmente el fresno ha sido empleado por sus usos medicinales, sus hojas combaten la artritis, la gota y tienen propiedades diuréticas y antireumáticas.

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Fresno (Fraxinus angustifolia)

 

Anímate y ven a pasear alrededor de la laguna de El Campillo y verás lo fácil que es identificarlos desde finales de febrero hasta el otoño, que es cuando pierden la hoja.

 

Bibliografía:

  • Guía de la naturaleza en el Parque Regional del Sureste. Grupo Naumani
  • Guía de los árboles y arbustos de la Península Ibérica y Baleares. Ginés López.