Actividad Puente a puente

Dentro de nuestro programa de actividades para grupos del sistema educativo y enmarcada en el eje de emprendimiento, se encuentra la actividad “Puente a puente”. Orientada para alumnos de Educación Infantil y los dos primeros cursos de Educación Primaria, la actividad comienza realizando la senda de nuestra laguna. Durante ese kilómetro y medio de distancia vamos descubriendo el entorno de la laguna del Campillo y conociendo los ecosistemas que hay, en especial, el bosque de ribera. Del bosque no sólo hablamos de la fauna y la vegetación que lo componen, sino también de los beneficios (directos e indirectos) que nos brinda: madera, sombra, oxígeno,… 

Una vez que llegamos al Centro, nos sentamos y nos ponemos cómodos porque es momento para escuchar el cuento “El puente“. Este cuento relata la historia de dos pueblos, el Pueblo Amarillo y el Pueblo Azul, que vivían en la cima de dos montañas al lado de frondosos bosques, separadas por un gigantesco precipicio por el que circulaba un gran río. Los habitantes de ambos pueblos eran felices pero tenían un problema: el inmenso precipicio que separaba ambos pueblos les impedía conocerse y jugar juntos. Por eso decidieron construir un puente. Para ello, utilizaron la madera que les brindaban los árboles de los bosques que tenían al lado de sus pueblos. Y, como no querían quedarse sin el bosque que tantas cosas les daba y tanto les gustaba, por cada árbol que talaban otros dos sembraban. No fue fácil su construcción,  pues el fuerte viento que corría derrumbó varias veces el puente pero, eran tales las ganas y la ilusión que tenían, que nada les detuvo. Así que entre todos construyeron el puente y, una vez construido, decidieron pintarlo  de azul y amarillo. ¿Y sabéis que color apareció en mitad del puente?

contandocuento

Los días de sol, aprovechamos para contar el cuento bajo la sombra de un árbol.

Tras el cuento, los alumnos se transforman en los habitantes del Pueblo Amarillo y el Pueblo Azul y, entre todos, tienen que construir un puente. ¿Cómo? Con varas largas y palos. Una vez construido, también lo pintan como en el cuento.

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Esta actividad nos sirve para trabajar con los alumnos contenidos ambientales como son los recursos naturales y su uso de una manera sostenible; también los beneficios que nos aportan los bosques y qué podemos hacer nosotros para mantenerlos, conservarlos y cuidarlos. Junto a lo anterior, se fomenta el trabajo en equipo, la iniciativa y  la capacidad de afrontar riesgos y decisiones frente a un nuevo reto. 

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IV Edición del concurso “Renueva tu energía”

Un año más, y ya van cuatro, hemos celebrado en el Centro El Campillo el concurso “Renueva tu energía” cuyo principal objetivo es promover el uso de energías renovables entre el alumnado y concienciar sobre la importancia de hacer un consumo energético responsable, haciendo hincapié en los beneficios para un desarrollo sostenible.

Folleto2016

Cartel del concurso con el programa de actividades y distribución de las mismas.

 

Tras apuntarse los centros participantes antes de Semana Santa, y habiendo trabajado en el horno desde entonces, la gran final del concurso tuvo lugar el pasado 3 de junio de 2016 . En ella participaron 150 alumnas y alumnos de secundaria de los centros educativos Colegio Malvar (Arganda del Rey), SIES Anselmo Lorenzo (Morata de Tajuña), IES Nuestra Señora de La Almudena (Madrid) y el IES Miguel Catalán (Coslada). En total se presentaron a concurso 10 hornos solares diseñados y fabricados por el propio alumnado siguiendo las bases del concurso.

Los institutos participantes fueron citados a las 9:30 de la mañana y, según iban llegando, se iban dividiendo en grupos, acreditados y colocando su horno en la zona de concursoMientras los hornos estaban “ganando” temperatura los participantes realizaron actividades, todas ellas relacionadas con el sol y el consumo energético responsable. Estas actividades fueron dinamizadas por el alumnado y profesores del Vivero Escuela Río Guadarrama. Aunque algunas de las actividades fueron las mismas que en la tercera edición del concurso, tuvimos una novedad: la actividad “Ahorra jugando”. Esta nueva actividad comenzaba con una pequeña charla sobre el consumo energético cuya información iba a ser crucial para los juegos que se desarrollaban a continuación. Por ello los alumnos tenían que estar muy pendientes.

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Como en años anteriores, mientras los hornos estaban al sol, eran minuciosamente evaluados por un jurado, cada vez mas crítico, que anotó los datos de temperatura de los hornos cada 10 minutos y evaluó los materiales utilizados para la construcción de los mismos y los presupuestos de cada uno de ellos. Todos estos factores fueron los que determinaron el horno ganador.
zonaconcurso
Tras una jornada llena de conocimiento, diversión y trabajo en equipo, el momento más esperado llegó: la entrega de premios. Los minutos previos dejaban ver los nervios de los participantes para conocer el resultado final. Este año contamos con la colaboración como patrocinadores del concurso con el Museo Nacional de Ciencias Naturales, a empresa  de hornos solares Booix, Fundación Terra, el Zoo Aquarium de Madrid y Faunia,  cuyas donaciones (entradas, descuentos, libros y hornos solares) fueron entregados como premios a los ganadores y obsequios a los participantes. El podio de la edición de este año quedó de la siguiente manera:

PRIMER PREMIO: La clase 1º ESO A del Colegio Malvar (Arganda del Rey).

SEGUNDO PREMIO: La clase 1º ESO C del Colegio Malvar (Arganda del Rey).

TERCER PREMIO: La clase 4º ESO del IES Nuestra Señora de La Almudena (Madrid).

entrega premios

Durante el desarrollo del concurso, nosotros también pusimos en marcha los hornos solares del Centro El Campillo, preparando un suculento aperitivo al sol, para que todos los participantes pudieran ver cómo funciona.

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Eso si, como el mayor premio es aprender y apostar por las energías renovables, todos los centros participantes recibieron una selección bibliográfica de medio ambiente de la Comunidad de Madrid, que contaba con el mapa del Parque Regional del Sureste y el Atlas Básico del Parque Regional del Sureste madrileño. Además, durante la entrega de premios, también hubo momento para agradecer y poner en valor el trabajo desarrollado por los alumnos y profesores del Vivero Escuela Río Guadarrama. ¡Sin su ayuda el concurso no hubiese podido salir adelante!

equipoguadarrama

Aprovechamos también esta entrada del blog para agradecer a todas las personas que colaboraron de una u otra manera en el concurso: miembros de la Consejería de Medio Ambiente, Administración Local y Ordenación del Territorio; compañeros de los centros de la Red de Centros de Educación Ambiental de la CAM el Arboreto Luis Ceballos y  Centro El Águila; nuestro incondicional apoyo de Alberto y sus conocimiento de cocina solar, y técnicos de la oficina del Parque Regional del Sureste

¡Muchas gracias a tod@s! Y nos vemos el año que viene😉

El Ecoturismo ¡Ven a practicarlo, Campillero!

El ecoturismo se ha convertido en uno de los elementos clave para la protección del medio ambiente y la promoción del desarrollo sostenible. El concepto de ecoturismo comprende los desplazamientos que tienen como fin realizar actividades recreativas de apreciación y conocimiento de la naturaleza a través del contacto con la misma.

atardecer con logo

Laguna del Campillo

La Red Natura 2000 resulta muy atractiva para los turistas. De hecho, según un informe de la Comisión Europea, los ingresos por turismo en estos espacios en Europa se calculan entre 5.000 y 8.500 millones de euros al año.

senda con logo

Sendas interpretativas guiadas

En España más del 12% del territorio lo forman espacios protegidos como nuestro Parque Regional del Sureste (14 parques nacionales, 162 parques naturales, 277 reservas, 319 monumentos, 56 paisajes protegidos y más de 800 espacios con otras figuras de protección). Es este uno de los motivos por los que, nuestro país, como destino, se ha ido posicionando poco a poco como uno de los preferidos por los naturalistas, y sobre todo por los admiradores de la ornitología. No debemos olvidar que somos uno de los mejores países del mundo para la observación de aves.

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Mochuelo visto durante una de nuestras salidas.

La nueva mentalidad del sector turístico ha ido desplazando al modelo tradicional en muchos ámbitos naciendo una nueva forma de disfrutar del patrimonio natural y de que futuras generaciones se sientan más responsables de su cuidado. Una forma que deja de lado los impactos negativos del pasado y conciencia a la población durante las visitas a espacios naturales y espacios protegidos.

Necesitamos y aceptamos la transición hacia la sostenibilidad en las actividades de ocio y al parecer lo estamos consiguiendo, pues este segmento de mercado es cada vez es mayor. Esta nueva visión incluye una amplia gama de actividades, muchas de las cuales cubren los diversos intereses de los visitantes que llegan hasta nuestro Centro:

  • Observación de flora, fauna y geología.
  • Educación ambiental.
  • Senderismo interpretativo.
  • Observación de ecosistemas.
  • Observación de yacimientos paleontológicos y fósiles.
  • Fotografía de la naturaleza.

laguna y centro

En nuestro Centro puedes realizar infinitas actividades

Desde el Centro El Campillo, además, apostamos por las sinergias con las empresas de  actividades tradicionales regionales  con nuestras visitas a productores locales del PRS. 

productores blog 

¡Os animamos a practicar el ecoturismo y el resto de las actividades relacionadas con la naturaleza!

Bibliografía:

http://www.parqueregionalsureste.org/es/

http://www.rednatura2000.info/

http://www2.unwto.org/es

Enlaces de interés:

Guía Ecoturismo Red de Europarc 

http://www.redeuroparc.org/carta_turismo_europea_sostenible/guiaecoturismo.pdf