Taller Hornos Solares

Finalizando ya el verano toca contaros una de las actividades que realizamos los fines de semana  durante esta estación: el taller de hornos solares. En este taller lo primero que hacemos es aprender la importancia de la energía, algunas formas de clasificación de la energía, los diferentes tipos que existen… Una vez que sabemos qué es la energía y cómo se clasifica nos centramos en le energía solar, en sus formas de aprovechamiento (pasiva y activa) y los tres tipos de cocinas solares que hay: de concentraciónde acumulación y de embudo o mixta.

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Participantes del taller observando la evolución de la comida.

A continuación pasamos a la parte más importante del taller: la construcción de un horno solar casero de acumulación como aprovechamiento de la energía solar de forma pasiva. Cada participante construye un modelo de acumulación que se lleva a casa como inicio de su recorrido en el mundo de la cocina solar. Para ello necesitamos: una caja de cartón con tapa, bolsas de patatas u otro tipo de material reflectante (también valdría papel de alumnio), un plástico transparente (film, metacrilato, etc.), tijeras, pegamento, pintura negra o cartulina negra y palos de madera o palos de pincho moruno.

Lo primero que hay que hacer para fabricar nuestro horno solar es forrar la parte externa de la caja con la cartulina negra o pintarla de negro. A continuación forraremos la parte interior con el papel reflectante de las bolsas de patatas, salvo la base que también irá de negro. En la tapa de la caja haremos tres cortes para crear una solapa que nos servirá para reflejar los rayos del sol hacia el interior de la caja, por lo que también tendremos que forrar el interior de la solapa con papel reflectante de las bolsas de patatas. Por último cortaremos el palo de pincho moruno en pequeños trozos para ajustar la tapa de nuestro horno solar y regularla en función de la posición del sol. ¡Y ya tenemos nuestro horno solar listo para ponerlo al sol y cocinar!

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Durante el tiempo que se desarrolla el taller ponemos nuestros hornos al sol e introducimos unas bandejas con verduras para ver cómo se van cocinando. Además, cada cierto tiempo, vamos realizando medidas de las temperaturas para ver cómo evoluciona.

Si después de leer esta te animas a descubrir la cocina solar… ¡te esperamos en el próximo taller de horno solar!

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III Concurso “Renueva tu energía”

El pasado 29 de Mayo de 2015 se celebró en nuestro Centro El Campillo la III Edición del Concurso “Renueva tu Energía”. Este año participaron 182 alumnos y alumnas de secundaria de los centros educativos: Colegio Malvar (Arganda del Rey), IES Antares (Rivas-Vaciamadrid), IES Grande Covián (Arganda del Rey), IES Madrid Sur (Madrid) y SIES Anselmo Lorenzo (Morata de Tajuña). En total se presentaron 13 hornos solares a concurso, diseñados y fabricados por el propio alumnado siguiendo las bases del concurso.

El concurso no sólo es una competición para saber quién ha construido el mejor horno solar casero, sino que es un encuentro lúdico festivo en el que se realizan muchas actividades y es una perfecta ocasión para relacionarse con personas de otros centros, tanto los alumnos, como los profesores y los trabajadores de nuestro centro.

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Cartel del concurso que fue entregado a todos los profesores responsables con el programa de actividades y distribución de las mismas.

Colocación de los hornos solares en la zona de concurso

Los institutos participantes fueron citados a las 9:30 de la mañana y, según iban llegando, fueron siendo divididos en grupos, acreditados y colocaron su horno en la zona de concurso.

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Participantes del concurso colocando los hornos en la pasarela.

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Cada horno estaba numerado, con su informe previo y el presupuesto impreso, junto a la tabla de medición de temperatura.

Mientras los hornos estaban “ganando” temperatura los participantes realizaron actividades, todas ellas relacionadas con el sol, entre las 10 y las 12. Estas actividades fueron desarrolladas por los alumnos y profesores del Vivero Escuela Río Guadarrama. De hecho, una de las actividades fue diseñada y desarrollada por ellos mismos. Pero… ¿cuáles fueron estas actividades?

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Las cuatro actividades que realizaron los alumnos participantes.

Demostración panel solar

En esta actividad se les explicó a los alumnos como funciona una placa solar. Y qué mejor manera de verlo que la práctica. Gracias a la placa solar de nuestra exposición de energías renovables y un par de bombillas de coche, los alumnos pudieron experimentar cuando funcionan y cuando no estas placas.

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Explicación del funcionamiento de la placa solar.

Reloj solar

Es este taller, cada uno de los alumnos construyó su propio reloj solar y aprendieron a utilizarlo gracias a las explicaciones de los monitores. Este año, además, ante la gran cantidad de participantes, cada grupo realizó la actividad en dos turnos de manera que, mientras unos construían su propio reloj solar, los otros participaban en juegos dinamizados por otro de los monitores y luego se cambiaban.

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Construyendo el reloj solar

Carrera de saltamontes solares

La competencia sana se dejó ver en esta carrera de saltamontes movidos por la energía del sol gracias a la presencia de una pequeña placa solar situada en su espalda. 3,2,1…y a correr! ¿Quién ganará? ¡El saltamontes más rápido!

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A sus puestos, saltamontes preparados, sol… ¡y a correr!

Explota y contesta

La novedad se convirtió en éxito y, seguramente, en tradición. En este juego de carreras de relevos cada equipo tenía que coger un globo, explotarlo de diferentes maneras y responder a una pregunta relacionada con las energías renovables que estaba en su interior. Ejercicio, trabajo en equipo y conocimiento en esta divertida prueba diseñada y desarrollada por los  los alumnos y profesores del Vivero Escuela Río Guadarrama. ¡Enhorabuena!

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Los “gusanos” de Explota y contesta preparados para una ronda de preguntas.

Ganando temperatura

Mientras los cuatro grupos de participantes iban haciendo las diferentes actividades, los hornos estaban situados en la Zona de Concurso ganando temperatura y siendo minuciosamente analizados por los miembros del jurado que anotó los datos de temperatura de los hornos cada 10 minutos y evaluó los materiales y presupuestos de cada uno de ellos. Todos estos factores fueron los que determinaron el horno ganador.

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Jurado y responsables de los hornos tomando notas durante la mañana.

Entrega de premios

Tras una jornada llena de conocimiento, diversión y trabajo en equipo, el momento mas esperado llegó: la entrega de premios. Los momentos previos dejaban ver los nervios de los participantes para conocer el resultado final.

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Todos los presentes esperando el comienzo de la entrega de premios.

Tras la valoración del jurado los hornos ganadores recibieron sus premios gracias a los patrocinadores del concurso (Taniwa Sun, Aquópolis de San Fernando de Henares y el Museo Nacional de Ciencias Naturales). Este año los ganadores y sus premios fueron los siguientes:

PRIMER PREMIO: Clase 1º de la ESO B del Colegio Malvar (Arganda del Rey). Horno solar portátil de Taniwa Sun y entradas para el Aquópolis de San Fernando de Henares

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Ganadores del primer premio.

SEGUNDO PREMIO: Clase 3º ESO A del IES Grande Covián (Arganda del Rey). Horno solar portátil de Taniwa Sun y entradas para el Museo Nacional de Ciencias Naturales.

TERCER PREMIO: Clase 3º ESO B de del IES Grande Covián (Arganda del Rey). Horno solar portátil de Taniwa Sun y entradas para el Museo Nacional de Ciencias Naturales.

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Alumnos del IES Gran Covián, ganadores del segundo y tercer premio.

Además de estos premios, los tres hornos ganadores tendrán el honor de ser usados este verano  en el Museo Nacional de Ciencias Naturales para su programa de actividades de verano.

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Durante el desarrollo del concurso, nosotros también pusimos en marcha los hornos solares del Centro El Campillo, preparando un suculento aperitivo al sol, para que todos los participantes pudieran ver cómo funciona.

Eso si, como el mayor premio es aprender y apostar por las energías renovables, todos los centros participantes recibieron una selección bibliográfica de medio ambiente de la Comunidad de Madrid. Donde estaban incluidos el mapa del Parque Regional del Sureste y el libro El Parque Regional del Sureste madrileño

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Entrega de la selección bibliográfica a los profesores responsables de cada centro educativo: Juan Ranz, Mercedes Ruiz, Juan Manuel Collado, José Luis Lombardero y Juncal Blanco.

Por supuesto, durante la entrega de premios, también hubo momento para agradecer y poner en valor el trabajo desarrollado por los alumnos y profesores del Vivero Escuela Río Guadarrama. ¡Sin su ayuda el concurso no hubiese podido salir adelante!

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Alumnos y profesores del Vivero Escuela Río Guadarrama recogiendo su regalo por su colaboración. ¡Muchas gracias equipo!

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Alumnos y profesores del Vivero Escuela Río Guadarrama posando en la entrada de nuestro centro.

Y gracias también a todas esas personas que colaboraron de una u otra manera en el concurso (miembros de la Consejería de Medio Ambiente, compañeros de otros CEAS, personal del Museo Nacional de Ciencias Naturales) así como a “nuestro” ingeniero solar Alberto García.

¡Muchas gracias a tod@s! Y nos vemos el año que viene 😉