VII Edición del concurso “Renueva tu Energía”

El pasado viernes 10 de mayo celebramos en nuestro Centro, ¡y ya van siete veces consecutivas!, el concurso “Renueva tu energía” cuyo principal objetivo es promover el uso de energías renovables entre el alumnado y concienciar sobre la importancia de hacer un consumo energético responsable, haciendo hincapié en los beneficios para un desarrollo sostenible.

Este año, decidimos adelantar el concurso a mayo (y no en junio como venía siendo habitual) debido a las nuevas fechas de evaluación en Educación Secundaria. En esta ocasión participaron 80 alumn@s de secundaria de los siguientes centros: Colegio Highland Los Fresnos de Boadilla del Monte; Colegio Calasanz de Pinto; y Colegio Nuestra Señora de la Virgen de Lepanto de Villarejo de Salvanés. En total compitieron por ser el mejor horno solar 6 equipos con hornos diseñados y fabricados por ellos mismos siguiendo las bases del concurso.

Cartel grande concurso2019

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Tras la recepción de los participantes en la entrada de nuestro Centro, lo primero que tuvieron que hacer los equipos constructores fue defender su proyecto delante de algún miembro del jurado respondiendo preguntas sobre el proceso de fabricación, la búsqueda bibliográfica y el trabajo en equipo.

A continuación los hornos fueron colocados en la zona de concurso y, mientras estos “ganaban” temperatura, los participantes realizaron actividades, todas ellas relacionadas con el sol y el consumo energético responsable. 

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En esta ocasión fueron los alumnos del Certificado de Profesionalidad “Interpretación y Educación Ambiental” del centro de formación Aula 3 de Tres Cantos los que las llevaron a cabo. Clásicos como el  “Taller de reloj solar” y la “Carrera de saltamontes solares” (la cuál, en esta ocasión, se desarrolló junto al “Juego de la Energía”), se realizaron junto con la actividad “Ecocasa” estrenada el año pasado. Además, como actividad complementaria, este año se proyectó el vídeo “Ahorra con Ciencia” el cuál describe la bioclimatización de nuestro edificio.

Durante el transcurso de estas actividades el jurado evaluaba con detalle los hornos solares concursantes, anotando las temperaturas y valorando otros aspectos como el diseño o el uso de materiales reutilizados.

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La jornada, llena de conocimiento, diversión y trabajo en equipo, concluyó con el momento mas esperado: la entrega de premios y el nombramiento del horno ganador. En esta edición tuvimos la suerte de seguir contando con patrocinadores habituales como el Museo Nacional de Ciencias Naturales, la empresa de hornos solares BooixFundación Terra y la empresa Practica Ciencia, así como el Real Jardín Botánico, el centro de rehabilitación de fauna salvaje Kuna Ibérica, Caixa Forum y A ver Aves como patrocinadores del concurso. Las donaciones (saltamontes solares, entradas, libros, sendas guiadas y hornos solares) fueron usadas para las actividades o entregadas como premios a los ganadores y obsequios a los participantes. El podio de la edición de este año quedó de la siguiente manera:

– PRIMER PREMIO: La clase 4º ESO A del Colegio Calasanz (Pinto).

– SEGUNDO PREMIO: La clase 3º ESO A del Colegio Highlands Los Fresnos (Boadilla del Monte).

– TERCER PREMIO: La clase 4º ESO C del Colegio Calasanz (Pinto).

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El concurso no sería posible sin los concursantes ni los patrocinadores, pero tampoco sin la ayuda y colaboración de mucha gente. Esta vez fue posible gracias a: miembros de la Consejería de Medio Ambiente, Administración Local y Ordenación del Territorio; compañeros de la Red de Centros de Educación Ambiental de la CAM (Caserío de Henares, Arboreto Luis Ceballos, El Águila); Sergio del Parque Regional del Sureste, y nuestra amiga y antigua compañera Leti.

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¡Muchas gracias a tod@s! Y esperamos veros el año que viene😉

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VI Edición del concurso “Renueva tu energía”

El pasado viernes 15 de junio celebramos en el Centro El Campillo por sexta vez y de manera consecutiva el concurso “Renueva tu energía” cuyo principal objetivo es promover el uso de energías renovables entre el alumnado y concienciar sobre la importancia de hacer un consumo energético responsable, haciendo hincapié en los beneficios para un desarrollo sostenible. Este año, debido a las nuevas fechas de evaluación en Educación Secundaria, el número de participantes disminuyó bastante respecto al año anterior. A pesar de ello participaron 60 alumn@s de secundaria del centro educativo Colegio Malvar de Arganda del Rey que presentaron a concurso 4 hornos solares diseñados y fabricados por ellos mismos siguiendo las bases del concurso.

 

Concurso hornos2018

 

Como cada año, tras la recepción de los participantes y la inauguración del concurso, los hornos se situaron en la zona de concurso y mientras estos estaban situados al sol “ganando” temperatura los participantes realizaron actividades, todas ellas relacionadas con el sol, el consumo energético responsable y las relaciones que se establecen en los ecosistemas. En esta ocasión fueron los alumnos del Certificado de Profesionalidad “Interpretación y Educación Ambiental” del centro de formación Lider System de Coslada los que las llevaron a cabo. Clásicos como el  “Taller de reloj solar” y la “Carrera de saltamontes solares” se desarrollaron junto con las actividades nuevas:

-“Ecocasa” un juego de diferentes pruebas (como preguntas o tabú) en el que se trataron temas como las medidas de ahorro y eficiencia energética que se pueden llevar a cabo en una vivienda. Tras superar cada prueba se les entrega una pieza de un puzzle y al final, con todas las piezas conseguidas, construían una “ecocasa” donde se reflejen las medidas de ahorro y eficiencia energética.

-“Muévete por la energía” un juego sobre energías renovables basado en el clásico juego del pañuelo, en el que cada grupo se dividía en dos equipos y tenían que adivinar si las frases sobre las energías renovables dichas eran verdaderas o falsas. Posteriormente se profundizaba en cada pregunta para conocer el motivo de la respuesta correcta.

 

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Durante las dos horas que los participantes estaban realizando las actividades, los hornos eran minuciosamente evaluados por un jurado, cada vez más crítico, que anotó los datos de temperatura y evaluó los materiales utilizados para la construcción de los mismos, los presupuestos de cada uno de ellos, el aislamiento, el diseño de la caja, etc. Todos estos factores fueron los que determinaron el horno ganador.

 

Tras una jornada llena de conocimiento, diversión y trabajo en equipo, el momento más esperado llegó: la entrega de premios. Para esta edición se contó con la colaboración de el Museo Nacional de Ciencias Naturales, la empresa de hornos solares BooixFundación Terra, el Centro de Fauna José Peña y la empresa Practica Ciencia como patrocinadores del concurso. Cuyas donaciones (saltamontes solares, entradas, libros y hornos solares) fueron usadas para las actividades o entregadas como premios a los ganadores y obsequios a los participantes. El podio de la edición de este año quedó de la siguiente manera:

– PRIMER PREMIO: La clase 1º ESO A del Colegio Malvar (Arganda del rey)

– SEGUNDO PREMIO: La clase 1º ESO B del Colegio Malvar (Arganda del rey)

– TERCER PREMIO: La clase 1º ESO C del del Colegio Malvar (Arganda del rey)

 

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Entregando los premios.

 

Aprovechamos también esta entrada del blog para agradecer a todas las personas que colaboraron de una u otra manera en el concurso: miembros de la Consejería de Medio Ambiente, Administración Local y Ordenación del Territorio; compañeros de los centros de la Red de Centros de Educación Ambiental de la CAM (CEA Caserío de Henares); técnicos y miembros de las cuadrillas de mantenimiento de la oficina del Parque Regional del Sureste, a nuestra amiga y antigua compañera Leti y, como no, a nuestro cocinero Raúl.

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¡Muchas gracias a tod@s! Y nos vemos el año que viene😉

 

 

Aprovechamiento de la energía solar

Dentro de las energías renovables (aquellas que se encuentran en la naturaleza de forma ilimitada) se encuentran, entre otras, la eólica, la hidráulica, la geotérmica, la maremotriz, la biomasa y  la energía solarEsta última es la energía que aprovecha la radiación solar electromagnética, es decir, la energía obtenida mediante la captación de la luz y el calor emitidos por el sol.

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Placas solares del Centro El Campillo.

La energía solar se puede aprovechar de dos formas, de manera activa y de manera pasiva, con mediación de elementos mecánicos o sin mediación de elementos mecánicos respectivamente. Las formas de aprovechamiento activo son por ejemplo la energía fotovoltaica, que consiste en la transformación directa de la energía luminosa en energía eléctrica, a través de placas solares con células fotovoltaicas. O la conversión térmica de alta temperatura transformando la energía solar en energía térmica almacenada en un fluido que se calienta en colectores. Mientras que el aprovechamiento pasivo se trata de luz y el calor que genera el sol sin ningún tipo de mecanismo de conversión de dicha energía.

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Termosifón para calentar el agua del Centro.

Dentro del aprovechamiento pasivo de la energía solar, se encuentra el uso de cocinas y hornos solares, que ya se utilizaban en el siglo XVIII, y podemos distinguir tres tipos principales:

  • De concentración. Se basa en la concentración de los rayos del sol en un punto, a través de un reflector con forma parabólica, donde se encuentra la olla para cocinar los alimentos.
  • De acumulación. Se trata de un recipiente aislado que atrapa la energía solar y mantiene el calor provocando efecto invernadero. Con este tipo de horno solar se transforma la energía del sol en energía térmica.
  • De embudo o mixta. Se trata de una combinación de las dos anteriores, más segura, barata y fácil de construir.
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A la izquierda hornos de acumulación y a la derecha de concentración.

Si bien algunos de estos aprovechamientos son mas complejos y costosos otros son sencillo y asumibles economicamente así que… ¿a qué esperas para hacer con uno de ellos y empezar a ahorrar energía utilizando la energía solar?

III Concurso “Renueva tu energía”

El pasado 29 de Mayo de 2015 se celebró en nuestro Centro El Campillo la III Edición del Concurso “Renueva tu Energía”. Este año participaron 182 alumnos y alumnas de secundaria de los centros educativos: Colegio Malvar (Arganda del Rey), IES Antares (Rivas-Vaciamadrid), IES Grande Covián (Arganda del Rey), IES Madrid Sur (Madrid) y SIES Anselmo Lorenzo (Morata de Tajuña). En total se presentaron 13 hornos solares a concurso, diseñados y fabricados por el propio alumnado siguiendo las bases del concurso.

El concurso no sólo es una competición para saber quién ha construido el mejor horno solar casero, sino que es un encuentro lúdico festivo en el que se realizan muchas actividades y es una perfecta ocasión para relacionarse con personas de otros centros, tanto los alumnos, como los profesores y los trabajadores de nuestro centro.

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Cartel del concurso que fue entregado a todos los profesores responsables con el programa de actividades y distribución de las mismas.

Colocación de los hornos solares en la zona de concurso

Los institutos participantes fueron citados a las 9:30 de la mañana y, según iban llegando, fueron siendo divididos en grupos, acreditados y colocaron su horno en la zona de concurso.

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Participantes del concurso colocando los hornos en la pasarela.

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Cada horno estaba numerado, con su informe previo y el presupuesto impreso, junto a la tabla de medición de temperatura.

Mientras los hornos estaban “ganando” temperatura los participantes realizaron actividades, todas ellas relacionadas con el sol, entre las 10 y las 12. Estas actividades fueron desarrolladas por los alumnos y profesores del Vivero Escuela Río Guadarrama. De hecho, una de las actividades fue diseñada y desarrollada por ellos mismos. Pero… ¿cuáles fueron estas actividades?

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Las cuatro actividades que realizaron los alumnos participantes.

Demostración panel solar

En esta actividad se les explicó a los alumnos como funciona una placa solar. Y qué mejor manera de verlo que la práctica. Gracias a la placa solar de nuestra exposición de energías renovables y un par de bombillas de coche, los alumnos pudieron experimentar cuando funcionan y cuando no estas placas.

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Explicación del funcionamiento de la placa solar.

Reloj solar

Es este taller, cada uno de los alumnos construyó su propio reloj solar y aprendieron a utilizarlo gracias a las explicaciones de los monitores. Este año, además, ante la gran cantidad de participantes, cada grupo realizó la actividad en dos turnos de manera que, mientras unos construían su propio reloj solar, los otros participaban en juegos dinamizados por otro de los monitores y luego se cambiaban.

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Construyendo el reloj solar

Carrera de saltamontes solares

La competencia sana se dejó ver en esta carrera de saltamontes movidos por la energía del sol gracias a la presencia de una pequeña placa solar situada en su espalda. 3,2,1…y a correr! ¿Quién ganará? ¡El saltamontes más rápido!

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A sus puestos, saltamontes preparados, sol… ¡y a correr!

Explota y contesta

La novedad se convirtió en éxito y, seguramente, en tradición. En este juego de carreras de relevos cada equipo tenía que coger un globo, explotarlo de diferentes maneras y responder a una pregunta relacionada con las energías renovables que estaba en su interior. Ejercicio, trabajo en equipo y conocimiento en esta divertida prueba diseñada y desarrollada por los  los alumnos y profesores del Vivero Escuela Río Guadarrama. ¡Enhorabuena!

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Los “gusanos” de Explota y contesta preparados para una ronda de preguntas.

Ganando temperatura

Mientras los cuatro grupos de participantes iban haciendo las diferentes actividades, los hornos estaban situados en la Zona de Concurso ganando temperatura y siendo minuciosamente analizados por los miembros del jurado que anotó los datos de temperatura de los hornos cada 10 minutos y evaluó los materiales y presupuestos de cada uno de ellos. Todos estos factores fueron los que determinaron el horno ganador.

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Jurado y responsables de los hornos tomando notas durante la mañana.

Entrega de premios

Tras una jornada llena de conocimiento, diversión y trabajo en equipo, el momento mas esperado llegó: la entrega de premios. Los momentos previos dejaban ver los nervios de los participantes para conocer el resultado final.

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Todos los presentes esperando el comienzo de la entrega de premios.

Tras la valoración del jurado los hornos ganadores recibieron sus premios gracias a los patrocinadores del concurso (Taniwa Sun, Aquópolis de San Fernando de Henares y el Museo Nacional de Ciencias Naturales). Este año los ganadores y sus premios fueron los siguientes:

PRIMER PREMIO: Clase 1º de la ESO B del Colegio Malvar (Arganda del Rey). Horno solar portátil de Taniwa Sun y entradas para el Aquópolis de San Fernando de Henares

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Ganadores del primer premio.

SEGUNDO PREMIO: Clase 3º ESO A del IES Grande Covián (Arganda del Rey). Horno solar portátil de Taniwa Sun y entradas para el Museo Nacional de Ciencias Naturales.

TERCER PREMIO: Clase 3º ESO B de del IES Grande Covián (Arganda del Rey). Horno solar portátil de Taniwa Sun y entradas para el Museo Nacional de Ciencias Naturales.

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Alumnos del IES Gran Covián, ganadores del segundo y tercer premio.

Además de estos premios, los tres hornos ganadores tendrán el honor de ser usados este verano  en el Museo Nacional de Ciencias Naturales para su programa de actividades de verano.

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Durante el desarrollo del concurso, nosotros también pusimos en marcha los hornos solares del Centro El Campillo, preparando un suculento aperitivo al sol, para que todos los participantes pudieran ver cómo funciona.

Eso si, como el mayor premio es aprender y apostar por las energías renovables, todos los centros participantes recibieron una selección bibliográfica de medio ambiente de la Comunidad de Madrid. Donde estaban incluidos el mapa del Parque Regional del Sureste y el libro El Parque Regional del Sureste madrileño

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Entrega de la selección bibliográfica a los profesores responsables de cada centro educativo: Juan Ranz, Mercedes Ruiz, Juan Manuel Collado, José Luis Lombardero y Juncal Blanco.

Por supuesto, durante la entrega de premios, también hubo momento para agradecer y poner en valor el trabajo desarrollado por los alumnos y profesores del Vivero Escuela Río Guadarrama. ¡Sin su ayuda el concurso no hubiese podido salir adelante!

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Alumnos y profesores del Vivero Escuela Río Guadarrama recogiendo su regalo por su colaboración. ¡Muchas gracias equipo!

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Alumnos y profesores del Vivero Escuela Río Guadarrama posando en la entrada de nuestro centro.

Y gracias también a todas esas personas que colaboraron de una u otra manera en el concurso (miembros de la Consejería de Medio Ambiente, compañeros de otros CEAS, personal del Museo Nacional de Ciencias Naturales) así como a “nuestro” ingeniero solar Alberto García.

¡Muchas gracias a tod@s! Y nos vemos el año que viene 😉

¡¡Ven con tu cole a “El Campillo”!!

El programa educativo que desarrollamos en el Centro El Campillo acoge a todos los niveles del sistema escolar y contempla gran diversidad de actividades.

Una de las más solicitadas es “Campillo’s friends”, para reforzar el aprendizaje de la lengua extranjera de una forma lúdica, dinámica y participativa. Recorremos la senda del Campillo deteniéndonos a lo largo de la misma para observar los variados recursos naturales que nos ofrece el Parque Regional del Sureste (PRS). Intercalamos este recorrido con juegos y a la llegada al Centro realizamos una actividad.

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Jeroglífico para descubrir la  formación de la laguna

Otra de las actividades demandadas por el público escolar es “El Campillo emprende” donde fomentamos, a través de diversas situaciones grupales, las cualidades personales que constituyen la base del espíritu emprendedor como por ejemplo la iniciativa, la autonomía, la capacidad de afrontar riesgos, la perseverancia y la responsabilidad, entre otras. En “El Campillo emprende” realizamos una senda guiada por la laguna de “El Campillo” intercalada con diversos juegos y una vez en el Centro desarrollamos una actividad relacionada con el emprendimiento.

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Alumnado construyendo su torreón

También ofrecemos actividades relacionadas con energías renovables al contar con un edificio bioclimático diseñado para el uso de las mismas. Entre estas actividades destacamos el concurso de horno solar, en su tercera edición este curso, donde participa el alumnado de Secundaria y Bachillerato del PRS.

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Midiendo la temperatura de los hornos solares

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Concurso “Renueva tu energía”

Todas estas actividades están adaptadas a cualquier necesidad y requerimiento de los centros escolares o asociaciones que quieran venir a visitarnos.

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Mirador de la laguna de El Campillo

¿A qué esperas para reservar plaza para tu alumnado?

Ademo, Aspadir y Manantial en el Centro “El Campillo”

El Centro El Campillo lleva a cabo actividades con asociaciones cuya misión es la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y sus familias, así como las que tienen como función la atención integral de las personas con trastorno mental grave.

Es el caso de las asociaciones Aspadir, Fundación Ademo y Fundación Manantial, que han venido a nuestras instalaciones para realizar una visita guiada al Centro y un taller de reutilización de residuos, con el objetivo de que los participantes tomen conciencia de su medio y adquieran los conocimientos y la voluntad que los haga capaces de actuar en la resolución de los problemas ambientales, en este caso la generación y gestión de los residuos.

En primer lugar, se da la bienvenida al grupo de participantes, y comenzamos con una introducción sobre los valores naturales, culturales y paisajísticos del Parque Regional del Sureste (PRS).

Introducción a los valores del PRS

Posteriormente, se realiza una visita guiada al Centro El Campillo, recorriendo todas sus instalaciones.

Reconocimento de las plantas aromáticas y medicinales

Más tarde nos dirigimos con el grupo a las aulas del centro, donde se va a llevar a cabo el taller de reciclaje.  En primer lugar, se realiza una presentación sobre los distintos tipos de residuos y donde se debe depositar cada uno, y su gestión posterior. Se incide en nuestra responsabilidad en el cumplimento de la regla de las 3 R (reducir, reutilizar y reciclar). Posteriormente, se dan diversas ideas sobre cómo se pueden reutilizar los residuos para fabricar nuevos objetos para la casa, decoración, juguetes, el huerto, etc.

Presentación sobre los residuos y su gestión

Por último, los participantes se ponen manos a la obra.  A partir de bricks de leche usados, fabrican sus propios monederos.

Los participantes, muy concentrados en su labor

Los asistentes fabrican su monedero a partir de un brick de leche

Los grupos asistentes han mostrado motivación y entusiasmo durante la actividad, participando en todo momento.  además, ¡se han llevado un recuerdo fabricado por ellos mismos a casa!

Foto de grupo y despedida del Centro El Campillo